本网讯（文/吴亚婷 魏晨 图/魏晨 刘欣茹）3月24日14：30，人文社会科学学院邀请体育课部吴亚婷老师开展了系列教学观摩活动之——体育专项街舞啦啦操。学院40多位教师参加了本次观摩。吴亚婷副教授是我院优秀的青年教师，深受学生喜爱。本次课程老师结合体育课程的教学特点，精心设计教学流程，调动学生的积极性和参与度，特别是老师结合当代大学生的心理特点，创新性地将“现场街舞battle”融入课堂，使课堂氛围活跃轻松，充分体现了Outcome Based Education以学生为中心的教育教学理念，展示了吴老师驾驭课堂的能力和扎实的基本功。

以下为吴亚婷老师的教学心得：

此次啦啦操课程主要教授了街舞啦啦操，授课对象为2023级大二学生。由于学生学习能力参差不齐，为了提升教学时效，打造更优质的学习体验，采用“梯度渐进式”教学模式，对于一些难度动作，进行两个版本的创新和演示，让每位同学都可以选择自己可以掌握的，将动作赋予自己的风格，大大提升了学生的自信心，从而更积极主动的去学习；将街舞文化“Battle”环节融入课堂，增加课堂趣味性，提升学生自信心、表现欲，让学生从动作模仿者到课堂气氛、内容的引导者作一个身份转换；另一方面，课堂音乐摒弃传统的欧美风格街舞曲目，筛选中国风特色的街舞风格曲目，歌词内容积极向上、正能量，弘扬中国传统文化，让街舞外来舞种和中国传统文化相结合，提升民族文化自信。

怎样用最普通的语言讲解，达到理想的效果，这是我一直在不断反思和去做的一件事情，在讲解某个动作的发力方式、运动轨迹时，为了让学生更有想象空间，我会对标中国传统武术兵器，比如Locking手腕的发力和运动轨迹对标双节棍、Waacking小臂发力和运动轨迹对标九节鞭，让学生在想象兵器运动轨迹特点的同时代入到现学的动作中，可以更好的去完成，这也是学生主动想象和探索的一个过程。

对我而言，始终做一位有温度、有爱的老师，让学生在沉浸式展演中，体验和享受啦啦操的魅力，是我的终身课题。同时，如何做到“两性一度”，提升课程的高阶性、创新性、挑战度，将体育专项--街舞啦啦操课程建设成为金课，是我未来努力的方向。（审稿 朱红军）